中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 胡茜茹）5月21日，教育部教師工作司、中國教師發(fā)展基金會“縣級教師發(fā)展機構(gòu)協(xié)同提質(zhì)”項目云南省怒江州瀘水市、福貢縣赴海淀進校集中研修開班儀式在北京舉行。該項目采用“1+2協(xié)同發(fā)展”的形式，以北京市海淀區(qū)教師進修學校作為牽頭單位承擔引領(lǐng)任務，提升兩個地區(qū)教師發(fā)展機構(gòu)專業(yè)服務能力、教研員和中小學教師的能力素養(yǎng)，為當?shù)亟ㄔO(shè)高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型教師隊伍提供堅實保障，助力當?shù)亟逃母哔|(zhì)量發(fā)展。

“縣級教師發(fā)展機構(gòu)協(xié)同提質(zhì)”項目是教育部教師工作司、中國教師發(fā)展基金會實施的“中小學教師發(fā)展協(xié)同提質(zhì)計劃”的子項目。本次開班儀式既是集中研修的開啟，也是項目牽頭單位與被幫扶地區(qū)的教育行政部門領(lǐng)導、教師發(fā)展機構(gòu)管理者、教師學員之間的一次深度交流。本次集中研修之后，項目將繼續(xù)組織實施網(wǎng)絡(luò)研修和線下研修，以海淀進校優(yōu)質(zhì)教研課程和培訓項目為基礎(chǔ)，整體推進聯(lián)合教研、精品培訓、教研員培訓、高水平學術(shù)會議四項重點協(xié)同內(nèi)容，進一步探索和優(yōu)化“1+2協(xié)同發(fā)展”模式，從而實現(xiàn)兩個地區(qū)教師課程育人能力、教研員實施教師研修活動的專業(yè)能力、教師研修機構(gòu)專業(yè)服務能力的提升。

中國教師發(fā)展基金會副秘書長張東燕介紹，本項目全力推動全國5家高水平教研機構(gòu)對口幫扶云南、廣西、青海10個國家級鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣，旨在加強廣大中西部地區(qū)縣級教師發(fā)展機構(gòu)建設(shè)，培養(yǎng)更高水平的教研員隊伍，為欠發(fā)達地區(qū)教師發(fā)展機構(gòu)建設(shè)做好先行探索。

北京市海淀區(qū)教師進修學校黨委書記、校長羅濱根據(jù)海淀進校赴兩地深入調(diào)研的數(shù)據(jù)，分析了瀘水、福貢兩地的機構(gòu)體系、教研隊伍、工作現(xiàn)狀等，提出三點建議：一是借助“1+2”模式明確縣級教師發(fā)展中心的職能定位；二是明確分學科、分年級的教研任務，與當?shù)亟腆w局、學校協(xié)同，建立教研機制；三是按核定編制、把握專職與兼職相結(jié)合原則，配齊教研員，提升教研員能力，建強教研隊伍。

教育部教師工作司教師發(fā)展處處長趙靜指出，“中小學教師發(fā)展協(xié)同提質(zhì)計劃”旨在加強縣級教師發(fā)展機構(gòu)建設(shè)，打造高質(zhì)量教師發(fā)展體系。實施好這個項目，縣級教師發(fā)展機構(gòu)要發(fā)揮更加重要的作用，統(tǒng)籌好區(qū)域教師發(fā)展工作，為教師持續(xù)發(fā)展和個性化發(fā)展提供支持服務；被幫扶地區(qū)的縣級教師發(fā)展機構(gòu)要切實承擔起推動縣域教育高質(zhì)量發(fā)展的時代重任；同時，要不斷完善縣級教師發(fā)展機構(gòu)協(xié)同機制的模式，深入挖掘成功經(jīng)驗和典型案例，并向全國推廣。

福貢縣人民政府專職督學、福貢縣教育體育局副局長余春海，瀘水市教師發(fā)展中心主任高李權(quán)以及瀘水市、福貢縣的40名學員參加了此次開班儀式。