中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 魏海政 通訊員 孟岳琳）“請問你的選課標準是什么呢？”“我們設(shè)定一個‘車—日—路’模型，同學(xué)們認為這個模型中哪個要素最重要呢？”5月23日，由泰安市衛(wèi)健委、泰安市計生協(xié)會、泰山護理職業(yè)學(xué)院聯(lián)合舉辦的“泰安市青春健康教育大學(xué)生公益宣講暨生命之光項目”正式啟動。這是由政府主導(dǎo)、專業(yè)院校協(xié)同開展青春健康教育的一次有益嘗試和具體行動，目的是以此為牽引，帶動全社會形成關(guān)心、關(guān)愛青年學(xué)生身心健康的良好氛圍，讓關(guān)心、關(guān)愛青年學(xué)生身心健康蔚然成風(fēng)，讓“生命之光”永放光芒。該活動以掌握專業(yè)知識的大學(xué)生為宣講主力，以青年學(xué)生生理、心理健康為主要宣講內(nèi)容，讓大學(xué)生為中學(xué)生言傳身教。

為此，山東省泰山護理職業(yè)學(xué)院走進山東省泰山中學(xué)，開展了主題為“攜手愛自己，一起向未來”的心理健康教育專題講座。

“同學(xué)們，我們這個‘誰最重要’的游戲，你選擇了哪五樣？最后留下了哪一樣？為什么呢?！毙v活動上，泰山護理職業(yè)學(xué)院學(xué)生宣講團成員崔錦柳和中學(xué)生互動了起來。她帶著大家做了“生命傳遞”的游戲：當端起一杯代表生命的源泉時，同學(xué)們則更進一步體會到了生命和健康的重要意義，懂得如何呵護健康、珍視生命。

泰山護理職業(yè)學(xué)院學(xué)生、宣講團成員汪欣薇則給大家分享了如何駕馭情緒的方法。從“雨點變奏曲”游戲開始，同學(xué)們利用身體碰撞發(fā)出聲音，模擬從小雨到中雨到大雨到暴風(fēng)雨的過程，從而體會情緒的變化過程。通過案例分析，汪欣薇告訴了大家如何去識別情緒、調(diào)節(jié)情緒。

宣講團成員不僅和大家分享了故事、游戲，更傳遞了專業(yè)知識，提供了很多解壓的小妙招，使這種“傳幫帶”更加接地氣?！拔覀兏鶕?jù)每所中學(xué)的不同實際，結(jié)合學(xué)生的需求，為學(xué)生量身定制心靈套餐，解決他們最關(guān)心最困惑的問題。真正讓廣大青少年沐浴愛心的雨露、體會成長的快樂、感悟人生的美好。”泰山護理職業(yè)學(xué)院學(xué)工處學(xué)生教育科副科長、心理健康教育中心老師張靜說。
目前，該宣講活動已經(jīng)走進了4所中學(xué)。下一步，宣講團將按照計劃完成對泰安市所有中學(xué)的青春健康宣講。