中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊(記者 焦小新)為了幫助大學(xué)生同步學(xué)習(xí)物理學(xué)知識(shí)、掌握解題技巧、真正提高物理能力,高等教育出版社計(jì)劃從2023年10月18日起直至2024年1月3日開設(shè)大學(xué)物理(下)習(xí)題課,共設(shè)置16場(chǎng)直播。
大學(xué)物理(下)習(xí)題課直播課程內(nèi)容以高教社出版的馬文蔚《物理學(xué)(第七版)(下冊(cè))》為依托,全面精講書中重難點(diǎn),精練課后習(xí)題和??碱}型,拓展延申相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。大學(xué)物理(下)習(xí)題課特邀東南大學(xué)馬文蔚教學(xué)團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀教師、亞洲核物理聯(lián)合會(huì)暨亞太物理學(xué)會(huì)核物理分會(huì)頒發(fā)的青年科學(xué)家獎(jiǎng)得主、江蘇省“雙創(chuàng)博士”張乃波副教授作為主講嘉賓。在精講—精解—答疑的課程體系中,幫助同學(xué)們夯實(shí)基礎(chǔ),提升解題能力,形成物理思維。在將近三個(gè)月的直播課程中,同學(xué)們能夠深入理解課本振動(dòng)、波動(dòng)、熱力學(xué)、相對(duì)論等基本定理概念,從課本知識(shí)遷移至課外,提高解題效率和準(zhǔn)確率,提升物理能力。
大學(xué)物理是為高校非物理類專業(yè)本科生開設(shè)的基礎(chǔ)課程,也是不少大學(xué)生感覺(jué)學(xué)習(xí)起來(lái)有困難的一門課程,對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新思維、邏輯推理、科學(xué)計(jì)算和空間想象能力有較嚴(yán)格的要求。近年來(lái),高校大學(xué)生入學(xué)時(shí)的科學(xué)素養(yǎng)普遍下移,大學(xué)物理學(xué)時(shí)數(shù)不斷削減,高等教育“大眾化”帶來(lái)的大班授課、注入式教學(xué)模式在教學(xué)中占據(jù)統(tǒng)治地位,導(dǎo)致大學(xué)生在學(xué)習(xí)大學(xué)物理課程時(shí)普遍陷入以下誤區(qū):第一,繼續(xù)使用高中題海戰(zhàn)術(shù),不善于把握命題規(guī)律和本質(zhì);第二,專注學(xué)習(xí)具體知識(shí),忽視研究系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法;第三,應(yīng)用知識(shí)死板僵化,不善于舉一反三,最終成績(jī)無(wú)法提高。在物理困境中,多數(shù)學(xué)生對(duì)學(xué)好大學(xué)物理不再有信心,普遍存在畏懼情緒和抵觸心理。究其原因,是大學(xué)生普遍沒(méi)有形成自己的學(xué)習(xí)方法,沒(méi)有搭建物理知識(shí)框架,沒(méi)有真正形成物理思維。
具體課程安排如下:
本次活動(dòng)將通過(guò)數(shù)字高教微博、高教自習(xí)室視頻號(hào)以及高等教育電子音像社B站進(jìn)行全網(wǎng)直播,掃碼即可觀看。
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