中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊(記者 龍超凡 通訊員 肖晨 林品)4月15日,由中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)主辦,中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)職業(yè)技術(shù)教育分會(huì)、福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、福州軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院、中國(guó)高等教育培訓(xùn)中心、國(guó)藥勵(lì)展承辦的第61屆中國(guó)高等教育博覽會(huì)數(shù)字化賦能職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展學(xué)術(shù)活動(dòng)在福州海峽國(guó)際會(huì)展中心舉辦。
本次學(xué)術(shù)活動(dòng)圍繞“數(shù)字化賦能職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展”主題,立足新時(shí)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展新要求,以提升師生職業(yè)能力和信息素養(yǎng)為核心目標(biāo),結(jié)合教育部實(shí)施職業(yè)教育數(shù)字化發(fā)展戰(zhàn)略行動(dòng)計(jì)劃,邀請(qǐng)教育數(shù)字化領(lǐng)域?qū)<医庾x政策文件和探討新發(fā)展趨勢(shì),邀請(qǐng)標(biāo)桿院校代表分享建設(shè)經(jīng)驗(yàn),將有效推動(dòng)職業(yè)教育數(shù)字化教育理念、教育供給、教育內(nèi)容、教育治理、管理范式、院校布局的變革,為構(gòu)建與職業(yè)教育現(xiàn)代化發(fā)展格局相適應(yīng)的數(shù)字化體系奠定基礎(chǔ)。
中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)葛道凱指出,數(shù)字化賦能職業(yè)教育,是實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的必然時(shí)期,是職業(yè)教育自身變革的內(nèi)在要求,也是學(xué)校和企業(yè)不可回避的共同責(zé)任和共同命題。要攜起手來(lái)扎實(shí)推進(jìn)職業(yè)教育的數(shù)字化轉(zhuǎn)型進(jìn)程,推進(jìn)轉(zhuǎn)型成果更快更好地惠及更多的學(xué)校,廣大的學(xué)生和相關(guān)企業(yè),為中國(guó)式現(xiàn)代化提供更為有利的職業(yè)教育支撐。
教育部職業(yè)教育發(fā)展中心副主任曾天山認(rèn)為,隨著數(shù)字經(jīng)濟(jì)布局加快,數(shù)字人才需求快速增長(zhǎng),“數(shù)字工匠”人才隊(duì)伍成為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的重要力量。我國(guó)制造業(yè)正處于由“制造”向“智造”升級(jí)的關(guān)鍵階段,需要前瞻性布局,培養(yǎng)更多具有復(fù)合能力的“數(shù)字工匠”。
福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院副校長(zhǎng)李宏達(dá)從職業(yè)院校數(shù)字治理體系框架和關(guān)鍵要素、構(gòu)建職業(yè)院校數(shù)字治理體系的困難及下一階段工作思路幾個(gè)方面展開(kāi)論述。他表示,學(xué)校要加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)和行業(yè)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)指導(dǎo),加強(qiáng)與行業(yè)頭部企業(yè)合作整合資源,加強(qiáng)數(shù)字素養(yǎng)提升,統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。
福州軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院副校長(zhǎng)李晉認(rèn)為,通過(guò)元宇宙的技術(shù)更適合應(yīng)用在技術(shù)關(guān)聯(lián)較高的專(zhuān)業(yè)當(dāng)中,如何把教育資源串珠成鏈,全面賦能其實(shí)平臺(tái)是關(guān)鍵,加強(qiáng)平臺(tái)建設(shè),才能串成一個(gè)目標(biāo)來(lái)構(gòu)建課程。
據(jù)介紹,此次活動(dòng)旨在交流職業(yè)教育數(shù)字化的成功經(jīng)驗(yàn),加快推進(jìn)職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型和高質(zhì)量發(fā)展,共同深化職業(yè)教育體系建設(shè)和改革新發(fā)展。
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