安徽省安慶市懷寧縣位于大別山腹地，在這塊紅色熱土上，培育了一代又一代名人，有為黨的革命事業(yè)犧牲的烈士陳延年、陳喬年，有為國防事業(yè)奉獻(xiàn)的科學(xué)家鄧稼先，有立德樹人的教育家丁柱中、王星拱。近年來，懷寧縣深入貫徹落實《中共安徽省委教育工委關(guān)于推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)工作的意見》，把思政教育擺在突出位置，充分挖掘本土紅色資源培根鑄魂，精心開拓德育“第二課堂”，開辟了“1+1”思政教育新路徑。

“陳爐火，洪鋪鎮(zhèn)黃山村人，1935年在祁門犧牲；馮高美，洪鋪鎮(zhèn)新龍村人，1934年在祁門犧牲；甘劉根，洪鋪鎮(zhèn)五橋村人……請同學(xué)們一定銘記革命先輩的名字，牢記他們的英勇事跡，繼承他們的遺志，賡續(xù)他們的革命血脈，為中華民族偉大復(fù)興而讀書！”這是洪鋪中心學(xué)校校長陳道鋒在課堂外給學(xué)生上思政課的場景。

在洪鋪中心學(xué)校校園的西南角有一個山丘，山丘上坐落著一座革命烈士陵園。這個山丘大有來頭：1948年渡江戰(zhàn)役指揮部就設(shè)置在此。1992年懷寧縣將指揮部遺址定為文物保護(hù)單位，2022年懷寧縣退役軍人事務(wù)局將洪鋪鎮(zhèn)戶籍12名革命烈士全部遷葬在這里，并修建革命烈士陵園。洪鋪中心學(xué)校以校護(hù)園，以園鑄魂，把護(hù)園工作融入“五育”，培養(yǎng)具有愛國情懷、艱苦奮斗的新時代少年。園區(qū)是學(xué)校的衛(wèi)生區(qū)，園區(qū)衛(wèi)生由高年級學(xué)生負(fù)責(zé)，做到干凈整潔。在勞動教育課上，老師帶領(lǐng)學(xué)生對陵園周邊雜草進(jìn)行清理，對花木悉心護(hù)理，學(xué)生以實際行動表達(dá)對革命烈士的敬意；學(xué)校的少先隊入隊儀式上，安排新入隊的少先隊員向烈士獻(xiàn)花，勇?lián)傧汝爢T的責(zé)任和使命；烈士陵園還是智育的“教材”，教師用鮮活的實例教育學(xué)生做什么樣的社會主義接班人。

“我們面前的每一個名字都記載著一個英雄的故事，每一塊石碑都鐫刻著不朽的榮光。讓我們從先烈們的事跡中汲取智慧和力量，樹立崇高的理想，為中華民族的崛起而讀書！”王星老師把語文課堂搬到陵園來上，在介紹革命烈士的事跡中讓學(xué)生深刻感受到革命烈士的愛國情懷和今日的和平盛世來之不易。

獨秀小學(xué)以中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一陳獨秀而命名，與之一路之隔的獨秀公園里坐落著陳獨秀史料館。為紀(jì)念五四運動90周年和陳獨秀誕辰130周年，2009年懷寧縣仿照中共一大上海望志路會址一比一拓建陳獨秀史料館，史料館建成后用作黨員學(xué)習(xí)教育基地，先后選聘獨秀小學(xué)4名教師擔(dān)任兼職講解員。2022年，陳獨秀史料館聘請獨秀小學(xué)教師黃娟娟為第三任兼職講解員，黃娟娟成為陳獨秀史料館與獨秀小學(xué)協(xié)同育人的“思政橋梁”。

“陳獨秀是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人和早期領(lǐng)導(dǎo)人之一，早年留學(xué)日本，1915年在上海創(chuàng)辦《新青年》雜志，舉起民主與科學(xué)的旗幟，1918年和李大釗創(chuàng)辦《每周評論》，宣傳馬克思主義，是五四新文化運動的主要領(lǐng)導(dǎo)人之一。他一生致力于黨的革命事業(yè)，兩個兒子陳延年和陳喬年也壯烈犧牲?！痹陉惇毿闶妨橡^內(nèi)，黃娟娟向參觀的學(xué)生介紹陳獨秀的先進(jìn)事跡。

在回答“培養(yǎng)什么樣的人”的問題上，獨秀小學(xué)給出了“學(xué)延年喬年，做獨秀少年”的回答：以黨建帶隊建，打通育人銜接鏈。獨秀小學(xué)把陳獨秀史料館作為黨員學(xué)習(xí)教育的主陣地，開展主題黨日、志愿服務(wù)等黨建活動，強(qiáng)化黨員教師的黨性修養(yǎng)。學(xué)校少先大隊每周開展“延喬中隊”評選，每學(xué)期頒發(fā)“延喬中隊”獎牌，對每個少先中隊“五育”綜合評價，讓“延喬中隊”流動紅旗在校園流動飄揚。以館校共建，帶動思政教育發(fā)展。2022年獨秀小學(xué)根據(jù)陳獨秀史料館史料籌建陳獨秀史料室，收集陳列關(guān)于陳獨秀的相關(guān)材料，按照育人特質(zhì)有序陳列。在懷寧縣巾幗宣講團(tuán)成員、陳獨秀史料館解說員黃娟娟的倡導(dǎo)下，學(xué)校開展“紅色小小解說員”評選活動，最終評出6名優(yōu)秀少先隊員擔(dān)任史料室的小小解說員。每周二和周四是校內(nèi)史料室開放日，學(xué)生家長可以到史料室參觀，小小解說員登臺解說，營造了良好的家校共育氛圍。

與洪鋪中心學(xué)校和獨秀小學(xué)一樣，稼先學(xué)校與鄧稼先生平陳列館、雷埠中心學(xué)校與郝曉輝紀(jì)念館、臘樹中心學(xué)校與查化群故居、懷寧縣青少年校外活動中心與懷寧縣博物館也深入合作，進(jìn)一步加強(qiáng)新時代中小學(xué)思想建設(shè)，實現(xiàn)“1+1”思政資源整合，開辟了思政“第二課堂”，在場景教學(xué)和深入體驗中厚植學(xué)生愛國情懷，教育引導(dǎo)廣大中小學(xué)生從小聽黨話、永遠(yuǎn)跟黨走，樹立擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的遠(yuǎn)大理想，為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng) 記者 方夢宇 特約通訊員 李未停）