■學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神筆談

黨的二十大報(bào)告首次明確提出“加強(qiáng)教材建設(shè)和管理”這一重要任務(wù)，為我們進(jìn)一步做好教育出版工作指明了前進(jìn)方向，提供了根本遵循。我們要深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，緊緊圍繞服務(wù)“國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)”，服務(wù)廣大師生，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，牢牢把社會(huì)效益放在首位，推動(dòng)黨的二十大精神走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)一線、走進(jìn)課堂、走進(jìn)師生頭腦，切實(shí)貫徹落實(shí)到教育出版事業(yè)守正創(chuàng)新、改革發(fā)展全領(lǐng)域各方面全過(guò)程。

一、牢記“培根鑄魂、啟智增慧”囑托，始終把握教育出版的正確方向

教材是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要載體，是育人育才的重要依托。習(xí)近平總書記高度重視教材建設(shè)，多次就教材工作發(fā)表重要講話、作出重要指示批示和回信，對(duì)推進(jìn)教材建設(shè)提出了一系列重大論斷和要求，為我們把準(zhǔn)教育出版工作方向、深刻認(rèn)識(shí)和把握教育出版規(guī)律、做好教育出版工作提供了根本遵循。要切實(shí)加強(qiáng)黨對(duì)教育出版工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持正確政治方向、出版導(dǎo)向和價(jià)值取向，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的二十大對(duì)教材建設(shè)與管理作出的新部署新要求，不斷健全教育出版管理體制和工作機(jī)制，把黨管教材落實(shí)到教材編寫、審核、出版、使用、修訂的每一個(gè)環(huán)節(jié)。要堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，在教材中充分反映馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化的最新成果，充分反映中華民族五千多年的燦爛文化，充分反映偉大的民族精神和時(shí)代精神，充分反映黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)，旗幟鮮明擦亮教材建設(shè)的中國(guó)特色社會(huì)主義底色，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)定文化自信。要始終堅(jiān)持把社會(huì)效益放在首位，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、陣地意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，把提高質(zhì)量作為教育出版的核心任務(wù)，弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，推進(jìn)改革創(chuàng)新，在教材精編細(xì)選、精益求精、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)上下真功夫硬功夫苦功夫，切實(shí)把“培根鑄魂、啟智增慧”融入好、落實(shí)好。教材是特殊公共產(chǎn)品，體現(xiàn)國(guó)家意志，是鑄魂工程、國(guó)家事權(quán)。教材編研出版無(wú)論怎么精耕細(xì)作、精益求精都不為過(guò)，這既是教材建設(shè)的根本要求，也是編審人員的畢生追求。教材編研出版是一項(xiàng)千錘百煉、常修常新的專業(yè)工作，有其修訂的周期性、內(nèi)容的發(fā)展性、完善的規(guī)律性，既不可能一蹴而就，更不可能一勞永逸。要進(jìn)一步加大教材建設(shè)重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題研究，深化對(duì)教材建設(shè)規(guī)律性的認(rèn)識(shí)和把握，引領(lǐng)推動(dòng)教材建設(shè)和管理工作持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展，凝聚全社會(huì)正確認(rèn)識(shí)、尊重規(guī)律、集中民智、匯聚眾力、打造精品的廣泛共識(shí)。

二、深入推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神進(jìn)教材

黨的二十大報(bào)告指出，馬克思主義是我們立黨立國(guó)、興黨興國(guó)的根本指導(dǎo)思想。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、二十一世紀(jì)馬克思主義，是中華文化和中國(guó)精神的時(shí)代精華，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國(guó)化新的飛躍。我們要全面謀劃、系統(tǒng)推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神進(jìn)教材這一重大任務(wù)，引導(dǎo)廣大青少年自覺(jué)樹(shù)立馬克思主義信仰，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，立志聽(tīng)黨話、跟黨走，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。要遵循新時(shí)代教材建設(shè)規(guī)律，主動(dòng)識(shí)變應(yīng)變求變，將時(shí)代要求與師生需求相結(jié)合，將育人規(guī)律與出版規(guī)律相統(tǒng)一，精心研制并落實(shí)好黨的二十大精神進(jìn)教材工作方案，以黨的創(chuàng)新理論進(jìn)教材推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論進(jìn)頭腦。要提高思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，堅(jiān)持以服務(wù)師生為中心，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，不斷改革和完善出版質(zhì)量管理體系，認(rèn)真聽(tīng)取一線師生和社會(huì)有關(guān)方面意見(jiàn)，對(duì)教材質(zhì)量進(jìn)行全方位把關(guān)，扎實(shí)做好義務(wù)教育、高中、職教三科統(tǒng)編教材，以及高校思想政治理論課教材和馬工程重點(diǎn)教材修訂送審出版工作，以第十二套義務(wù)教育教材編研出版工作為重點(diǎn)，抓好各級(jí)各類教材建設(shè)，服務(wù)建設(shè)中國(guó)特色高質(zhì)量教材體系。突出抓好《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本》《習(xí)近平法治思想概論》修訂工作，研制“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想專題講座”數(shù)字課程，扎實(shí)推進(jìn)《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論》編寫和教學(xué)課件制作。積極推進(jìn)宣傳研究闡釋，守正創(chuàng)新打造一批精品主題出版物，充分發(fā)揮集團(tuán)社科類期刊優(yōu)勢(shì)，開(kāi)設(shè)專題、專欄，刊發(fā)重點(diǎn)解讀文章。

三、加快教育出版數(shù)字化，為推進(jìn)教育數(shù)字化貢獻(xiàn)力量

黨的二十大報(bào)告首次將“推進(jìn)教育數(shù)字化”寫入報(bào)告，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央作出的重大戰(zhàn)略部署，明確了教育數(shù)字化未來(lái)發(fā)展的行動(dòng)綱領(lǐng)。教材數(shù)字化和教育教學(xué)資源數(shù)字化是教材建設(shè)工作的重要組成部分，是縱深推進(jìn)服務(wù)教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)、開(kāi)辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道、塑造發(fā)展新動(dòng)能新優(yōu)勢(shì)的重要內(nèi)容。要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、應(yīng)用導(dǎo)向、效果導(dǎo)向，聚焦數(shù)字教育發(fā)展戰(zhàn)略需求，對(duì)標(biāo)國(guó)際先進(jìn)，針對(duì)數(shù)字教材建設(shè)中存在的問(wèn)題深化研究，打造以數(shù)字教材為核心的數(shù)字化內(nèi)容資源和產(chǎn)品體系，構(gòu)建以數(shù)字教材為核心的服務(wù)教育新業(yè)態(tài)。要全力服務(wù)支持教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，建設(shè)好“愛(ài)課程”“智慧職教”等數(shù)字化教育資源平臺(tái)，持續(xù)做好國(guó)家高等教育、職業(yè)教育智慧教育平臺(tái)和其他17個(gè)子平臺(tái)的資源建設(shè)和運(yùn)營(yíng)維護(hù)工作。落實(shí)習(xí)近平總書記“要辦好一流學(xué)術(shù)期刊和各類學(xué)術(shù)平臺(tái)，加強(qiáng)國(guó)內(nèi)國(guó)際學(xué)術(shù)交流”重要要求，堅(jiān)持“四個(gè)面向”，積極研究創(chuàng)辦數(shù)字化教育國(guó)際期刊，不斷提升“前沿”系列期刊辦刊水平，爭(zhēng)創(chuàng)世界一流科技期刊，探索構(gòu)建國(guó)際先進(jìn)知識(shí)服務(wù)體系，為更好服務(wù)國(guó)家科教興國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，以及建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)力量。

《中國(guó)教育報(bào)》2023年01月13日第1版