■兩會(huì)聲音
本報(bào)訊(記者 任朝霞)“創(chuàng)新人才的培養(yǎng)不能急用現(xiàn)招,創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新文化更需要水滴石穿、久久為功?!比珖?guó)政協(xié)委員、同濟(jì)大學(xué)黨委書(shū)記方守恩提出,要從培養(yǎng)中小學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力入手,循序漸進(jìn)、系統(tǒng)推進(jìn),為培養(yǎng)造就拔尖創(chuàng)新人才奠定基礎(chǔ)。
方守恩建議:一是加強(qiáng)政府引導(dǎo)和頂層設(shè)計(jì),在大中小各學(xué)段貫通推進(jìn)創(chuàng)新教育;二是試點(diǎn)建設(shè)科技高中,探索大學(xué)與高中教育相銜接的新型人才貫通培養(yǎng)模式,超常規(guī)培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才;三是在大學(xué)強(qiáng)化創(chuàng)新教育和學(xué)科交叉,實(shí)施本碩博貫通培養(yǎng),構(gòu)筑強(qiáng)化共性基礎(chǔ)、關(guān)注個(gè)性發(fā)展的人才培養(yǎng)模式;四是打造一體化創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng),吸引相關(guān)利益群體共同參與,并吸納各種社會(huì)力量參與項(xiàng)目運(yùn)作,特別是要正確引導(dǎo)企業(yè)積極參與教育改革,為創(chuàng)新教育提供多維度支撐。
《中國(guó)教育報(bào)》2023年03月08日第4版
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