習(xí)近平總書(shū)記指出：“婦女是物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者，是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的重要力量。沒(méi)有婦女，就沒(méi)有人類(lèi)，就沒(méi)有社會(huì)?！眿D女是人類(lèi)文明的開(kāi)創(chuàng)者、社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)者，在各行各業(yè)書(shū)寫(xiě)著不平凡的成就。提高婦女地位，是堅(jiān)持男女平等基本國(guó)策的題中之義，提高婦女在各領(lǐng)域參與決策和管理的比例，也是中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)的重要舉措之一。

管理學(xué)大師德魯克（Drucker）曾說(shuō)，“時(shí)代的轉(zhuǎn)變，正好符合女性的特質(zhì)”。高校治理體系和治理能力現(xiàn)代化離不開(kāi)卓越的女性領(lǐng)導(dǎo)，女性領(lǐng)導(dǎo)以其變革性領(lǐng)導(dǎo)理念、柔性領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、關(guān)系型領(lǐng)導(dǎo)力為高校作出了貢獻(xiàn)。

聯(lián)合國(guó)長(zhǎng)期關(guān)注女性領(lǐng)導(dǎo)力，將組織決策層的女性比例達(dá)到30%以上視為達(dá)成民主治理、女性賦權(quán)的重要指標(biāo)，且將性別平等和婦女賦權(quán)作為聯(lián)合國(guó)2030年可持續(xù)發(fā)展議程的重要目標(biāo)。然而，對(duì)照這一標(biāo)準(zhǔn)，我國(guó)高校還存在嚴(yán)重的女性領(lǐng)導(dǎo)“尖端缺損”現(xiàn)象。在我國(guó)公辦高校領(lǐng)導(dǎo)層中，女性數(shù)量非常少。

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“要增強(qiáng)婦女參與政治經(jīng)濟(jì)活動(dòng)能力，提高婦女參與決策管理水平，使婦女成為政界、商界、學(xué)界的領(lǐng)軍人物?！秉h的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)：“重視女干部培養(yǎng)選拔工作，發(fā)揮女干部重要作用?！备叩冉逃陌l(fā)展，需要廣大婦女貢獻(xiàn)更多智慧和力量。

讓女性更多參與高等教育領(lǐng)導(dǎo)與管理，關(guān)鍵是要提高女性在領(lǐng)導(dǎo)崗位上的勝任力、在領(lǐng)導(dǎo)工作中的獲得感和在家庭與工作之間取得平衡的自洽感。需要在文化建設(shè)、制度建設(shè)、組織建設(shè)三個(gè)層面共同發(fā)力。

在文化建設(shè)層面，第一，要繼續(xù)維護(hù)現(xiàn)有的文化成果。進(jìn)一步擁抱現(xiàn)代文化，促進(jìn)開(kāi)放、包容、多元的城市和組織文化建設(shè)；進(jìn)一步解放思想，構(gòu)建性別更加友好的文化環(huán)境；進(jìn)一步宣傳女性的職業(yè)發(fā)展?jié)摿Α⒛芰?、領(lǐng)導(dǎo)力，鼓勵(lì)女性參與公共事業(yè)，鼓勵(lì)女性通過(guò)自我努力實(shí)現(xiàn)能力躍升。第二，要對(duì)不利于女性發(fā)展的文化現(xiàn)象進(jìn)行改革，引導(dǎo)社會(huì)層面正視女性的需要、聆聽(tīng)女性的聲音，破除社會(huì)對(duì)部分女性領(lǐng)導(dǎo)干部的污名化，打破大眾對(duì)于女性的性別偏見(jiàn)，鼓勵(lì)女性自己走出性別桎梏，走出舒適區(qū)，迎接不確定性挑戰(zhàn)。

在制度建設(shè)層面，第一，進(jìn)一步完善男女平等相關(guān)法律規(guī)范，制定更為詳細(xì)和有效的政策。第二，在干部遴選上進(jìn)一步推進(jìn)程序、過(guò)程、結(jié)果公平和透明。一方面，使更多的女性能夠進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)序列；另一方面，通過(guò)增加透明度緩解女性面對(duì)的社會(huì)輿論壓力。第三，在養(yǎng)老、托育、教育領(lǐng)域出臺(tái)更多更全面的政策，使更多女性沒(méi)有后顧之憂地開(kāi)展工作。第四，將性別數(shù)據(jù)納入社會(huì)各單位、各行業(yè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)維度，鼓勵(lì)開(kāi)展性別研究，激發(fā)性別警覺(jué)意識(shí)。

在組織建設(shè)層面，第一，構(gòu)建全方位領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)體系，為每一個(gè)有準(zhǔn)備、有意愿的教育工作者提供領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，尤其要針對(duì)女性設(shè)計(jì)有針對(duì)性的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展方案。第二，建立生涯導(dǎo)師制度，為高校女性提供有組織的職業(yè)生涯發(fā)展指導(dǎo)，幫助建立女性互助社會(huì)網(wǎng)絡(luò)，使女性獲得情感性、能力性的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)支持，發(fā)揮女性領(lǐng)導(dǎo)的榜樣和示范作用。第三，開(kāi)展提高女性韌性的組織活動(dòng)，提高女性在職業(yè)上的自我效能感。第四，鼓勵(lì)女性提升學(xué)歷、職稱(chēng)，給予女性更大的成長(zhǎng)空間和更長(zhǎng)的發(fā)展周期。第五，有條件的高校可建立教職工托育服務(wù)機(jī)構(gòu)和一貫式的子女教育學(xué)校，緩解女職工育兒壓力。第六，加強(qiáng)組織歸屬感建設(shè)，吸引更多女性參與學(xué)校事業(yè)發(fā)展。

在追求美好生活的過(guò)程中，每一位女性都有人生出彩和夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)。要更加積極貫徹男女平等基本國(guó)策，發(fā)揮婦女“半邊天”作用，支持女性在高等教育領(lǐng)域建功立業(yè)。

（作者單位系北京師范大學(xué)教育學(xué)部）

《中國(guó)教育報(bào)》2023年03月16日第6版