對于法國人來說，詩歌象征著永恒的春天。詩歌是法國文化的重要組成部分，推廣詩歌閱讀也成為法國一項重要的文化活動。3月11日至27日，第25屆“詩人之春”活動在法國舉行。這一全國性的詩歌節(jié)，創(chuàng)辦于1999年，旨在鼓勵人們在法國各地以各種形式推廣詩歌，把閱讀詩歌作為一種文化實踐。今年的主題為“國界”，意在通過詩歌跨越國界，為人們打開新的視野。

“詩人之春”活動由法國文化部、法國國家圖書館和法國教育部發(fā)起，由“詩人之春”協(xié)會協(xié)辦。法國教育部作出詳細部署，通過舉辦一系列文化藝術教育活動，帶領學生學習詩歌，鼓勵學生閱讀詩歌，讓詩歌閱讀走進學校。這些舉措覆蓋了從幼兒園到高中的全體學生。今年，具體活動形式如下：

開展“詩歌簽證”詩歌征集活動。該活動鼓勵學生用法語為護照創(chuàng)作一首獨特的“跨越國界的詩”，并以在線分組投票的形式進行評選?！霸娙酥骸眳f(xié)會將組織前50個參與的班級開展一次與詩人的見面會，并提供50%的資金支持。

部署“詩歌學?！庇媱?。以詩歌教育為核心建設項目的學校將被授予“詩歌學校”稱號?！霸娙酥骸眳f(xié)會與法國學校合作中心辦公室一起，為這些學校提供相應的教育資源如各類參考資料、跨界或專門的培訓如“以詩歌生活于世”實習活動，以及宣傳材料如橫幅、海報和書簽等。學生也可以在“詩歌學校”專門的博客上發(fā)布與展示他們創(chuàng)作的詩歌。

舉辦“閱讀，讓大家閱讀”代際詩歌閱讀活動。這是法國一項全國性的閱讀志愿者活動，動員50歲以上的志愿者利用空閑時間，在學校、兒童活動中心、托兒所和圖書館等場所為孩子們閱讀詩歌。該活動由法國教育系統(tǒng)補充醫(yī)療保險聯(lián)盟和法國互助保險公司資助。數(shù)百名志愿者收到了超過1000本閱讀材料，活動使數(shù)千名孩子受益。這一閱讀活動有效激發(fā)了孩子們對詩歌的閱讀興趣，很好地促進了代際溝通與交流。

目前，“詩人之春”已超越國界，在全世界舉辦了超過1.2萬場活動。摩洛哥、羅馬尼亞和加拿大等國家先后加入。同時，它也來到了中國。今年3月，北京法國文化中心與多個法語國家駐華使館和代表團共同組織法語活動月，開展了法語詩歌朗誦比賽與“詩歌簽證”活動，推動了中國與法國詩歌界的交流。

（孫文青）

《中國教育報》2023年04月20日第9版