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把握好建設(shè)教育強國的核心課題

—— 三論學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時的重要講話精神

發(fā)布時間:2023-06-02 作者:本報評論員 來源:中國教育報

中共中央政治局5月29日就建設(shè)教育強國進行第五次集體學(xué)習(xí),習(xí)近平總書記在主持學(xué)習(xí)時強調(diào),培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題,也是建設(shè)教育強國的核心課題。我們建設(shè)教育強國的目的,就是培養(yǎng)一代又一代德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,培養(yǎng)一代又一代在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之才,確保黨的事業(yè)和社會主義現(xiàn)代化強國建設(shè)后繼有人。

建設(shè)教育強國,必須堅持馬克思主義指導(dǎo)地位,貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,堅持社會主義辦學(xué)方向,落實立德樹人根本任務(wù)。青少年是祖國的未來、民族的希望。我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè),必須培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。在這個根本問題上,必須旗幟鮮明、毫不含糊。這就要求我們把下一代教育好、培養(yǎng)好,從學(xué)校抓起、從娃娃抓起。

建設(shè)教育強國,要堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人,著力加強社會主義核心價值觀教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立堅定的理想信念,永遠聽黨話、跟黨走,矢志奉獻國家和人民。育人的根本在于立魂。要持續(xù)強化科學(xué)理論武裝,深入推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神進教材、進課堂、進頭腦,用馬克思主義中國化時代化最新成果鑄魂育人,講深講透習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,引導(dǎo)廣大青少年樹立馬克思主義信仰,堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。

建設(shè)教育強國,要堅持改革創(chuàng)新,推進大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè),提高思政課的針對性和吸引力。要把大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)作為新時代學(xué)校思政課改革的重要內(nèi)容,強化頂層設(shè)計,遵循學(xué)生不同年齡段認知發(fā)展規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律,推進思政課開設(shè)和內(nèi)容實現(xiàn)大中小學(xué)循序漸進、螺旋上升,避免課程之間內(nèi)容的過度重復(fù),提高學(xué)段之間的銜接性。加強學(xué)校思政課教學(xué)方式改革,更好運用所在地區(qū)的優(yōu)秀文化資源,推進高校與中小學(xué)共享思政教育資源、共研教學(xué)方式、共育黨建活動品牌,為學(xué)生提供更豐富多樣的成長體驗和更廣闊的實踐舞臺。

建設(shè)教育強國,要提高網(wǎng)絡(luò)育人能力,扎實做好互聯(lián)網(wǎng)時代的學(xué)校思想政治工作和意識形態(tài)工作。面對互聯(lián)網(wǎng)時代給育人帶來的機遇和挑戰(zhàn),要推動學(xué)校思想政治工作和意識形態(tài)工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同當(dāng)今信息技術(shù)高度融合,充分整合網(wǎng)絡(luò)教育資源,挖掘網(wǎng)絡(luò)教育資源,培育優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化品牌,推動網(wǎng)絡(luò)平臺同頻共振,不斷加強學(xué)校思想政治工作網(wǎng)絡(luò)平臺、網(wǎng)絡(luò)文化和網(wǎng)絡(luò)教育工作隊伍建設(shè),大力構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)育人質(zhì)量提升體系,從而牢牢把握網(wǎng)絡(luò)思想政治工作主導(dǎo)權(quán)、主動權(quán)、話語權(quán)。

路雖遠,行則將至;事雖難,做則必成。各地各校要深入學(xué)習(xí)貫徹落實習(xí)近平總書記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時重要講話精神,切實解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題,提高政治站位、增強行動自覺,全面貫徹黨的教育方針,堅持“五育”并舉、強化目標(biāo)導(dǎo)向、創(chuàng)新行動路徑,扛牢為黨育人、為國育才的職責(zé)使命,充分發(fā)揮學(xué)校育人主陣地作用,構(gòu)建學(xué)校主導(dǎo)、家庭主動盡責(zé)、社會有效支持的協(xié)同育人新格局,展現(xiàn)人才培養(yǎng)工作的新面貌、新氣象,在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新征程中培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。

《中國教育報》2023年06月02日第1版 

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