■2024世界數(shù)字教育大會特別報道
“教師和技術(shù)如何更加高效高質(zhì)融合,是推進教育數(shù)字化必須攻克的難點。其中的一個關(guān)鍵就是要提升教師數(shù)字素養(yǎng),尤其是提升教師融合數(shù)字技術(shù)的常態(tài)化課堂教學(xué)能力,在這方面其實技術(shù)可以發(fā)揮很多作用?!?024世界數(shù)字教育大會上,洋蔥學(xué)園執(zhí)行總裁王斌說。
近年來,教育部在寧夏石嘴山市開展“人工智能助推教師隊伍建設(shè)行動試點”,包括王斌在內(nèi)的科技企業(yè)代表曾多次前往考察。當?shù)乩弥悄苤唐脚_開展教師智能研修,將數(shù)字化資源和人工智能、大數(shù)據(jù)深度融合,實現(xiàn)了課程內(nèi)容的切片化、顆?;约熬珳驶辛μ嵘處煹男畔⒒虒W(xué)設(shè)計能力、教學(xué)實施能力和學(xué)業(yè)質(zhì)量評價能力。2022年,教育部又發(fā)布了《教師數(shù)字素養(yǎng)》教育行業(yè)標準。各級試點的經(jīng)驗和行業(yè)標準的出臺,幫助科技企業(yè)更加明晰創(chuàng)新發(fā)展方向。
“科技企業(yè)應(yīng)該更加關(guān)注國內(nèi)教育數(shù)字化的應(yīng)用場景和需求,促進教師在教學(xué)設(shè)計上的思考,重構(gòu)課堂教學(xué)流程,提升教師數(shù)字素養(yǎng),擴大數(shù)字教育工具的應(yīng)用范圍?!蓖醣笳f,本屆世界數(shù)字教育大會搭建了政府、企業(yè)、學(xué)?;咏涣鞯钠脚_,凝聚了多方力量,有力增強了企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的信心。
本報上海1月31日電
《中國教育報》2024年02月01日第4版
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