全國人大代表張常寧表示，今年十分關注青少年體質健康問題，建議體育納入高中學業(yè)水平考試省統(tǒng)考，這不是為了增加學生考試的負擔，而是利用考試的杠桿作用，調動以“社會，家庭，學校和青少年學生”四位一體的積極性。

考試從來不是目的，而是督促青少年更加重視體育鍛煉的抓手。無論是全國人大代表還是社會有識之士，一再強調加強考核、測試背后，乃是借此讓青少年學生更加重視體育鍛煉的良苦用心。鑒于中小學生普遍承受著較重的課業(yè)負擔，以及不少家長更重視“智育”的傾向，要讓很多早早戴上小眼鏡、早早發(fā)福的青少年走向運動場，適當加強考核、測試是有效推手之一。

要引導更多青少年學生熱愛運動，體教融合是必由之路。教育和體育部門可以從目標任務、思想理念、機制職能、資源配置、工作措施等方面加強融合，提高學校、家長、學生等各方積極性，讓青少年學生有時間、有場地、有熱情去參加各類體育活動，讓“健康第一”的理念真正落到運動場上。如此，中國未來不僅能培養(yǎng)出更多世界冠軍、奧運冠軍，而且能擁有更健康、更陽光的一代代建設者和接班人。