編者按：2023年深圳市高考一?？荚囉?月15日舉行，不少學生、家長、教師都反映作文題不好寫。為幫助師生做好作文備考，廣東省名家教育研究院特邀深圳第二外國語學校語文教師、國家“萬人計劃”教學名師龔志民與ChatGPT同寫示范作文，并請深圳市特級教師、正高級教師陳繼英對兩篇作文進行了點評，對此類作文的備考策略進行了分析指導。

    【作文原題】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

沖浪是沖浪者站在沖浪板上駕馭海浪的水上運動，已被列為2024年巴黎奧運會的正式比賽項目。在驚濤駭浪之上翱翔，需要具備以下條件：海浪夠高夠大，且在沖浪者可駕馭的范圍內；沖浪板尺寸合適，能被沖浪者靈活操控；沖浪者有足夠的勇氣，也有良好的身體素質。

當今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，我國正處于實現(xiàn)中華民族偉大復興的關鍵時期。在時代的浪潮中，我們應該如何做好一名沖浪者？請結合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

    【名師作文】

審時而沖，量力而浪 合身擇板，順勢而為

龔志民

沖浪是古典與現(xiàn)代合一的瀟灑運動：無拘無束的自由感、駕馭顛簸的刺激感、獨立潮頭海闊天空的成就感。優(yōu)秀的沖浪者，不但要善借浪之力，還要馭板有道，隨時調控自我與海浪節(jié)拍相合，在浪的起伏變局中出入風波里……時代如海，環(huán)顧當下：民族復興偉業(yè)方興未艾、百年變局晦暗明滅、競爭波濤洶涌、生活顛簸一浪接著一浪，我輩青春，躍躍欲試。

足球是人與人的合作與對抗，沖浪是一個人獨立與自然力量的合作與對抗。沖浪者需要力量，但不是蠻力而是借力發(fā)力；沖浪者需要速度，但不是單一自我爆發(fā)，而是與海浪合拍后的速度疊加，共同造成順逆上下、從心所欲不逾矩那種高質量的速度和節(jié)奏。

當下最緊迫、最前沿的沖浪發(fā)生在科技領域，作為青春學子，怎能沒有參與的渴望和愿景？面對科技領先的西方世界，我們的科技創(chuàng)新，要把目標設定在可駕馭的范圍，不可好高騖遠，設置一些不切實際的指標。造不出高端芯片，我們就一邊一步一個腳印造好中端，一邊潛心靠創(chuàng)新?lián)Q賽道另辟蹊徑，以期超越。沖浪比賽者的對手主要不是對方，而是海浪，得海浪芳心者，海浪必使之成為終極贏家。習近平總書記說：人民就是江山，守江山就是守民心。中華民族偉大復興最大的任務，是為中國人民謀福利。謀國理政，是另一種形式的沖浪，所有趨利避害的勇氣、素質、預設、政策尺度、科技開發(fā)，所有林林總總競爭的終極目的，都以人民為中心，以現(xiàn)實可駕馭原則作為依據(jù)。

君子見機，達人知命，于沖浪者而言，就是要了解海浪是否在可駕馭的范圍內。勇敢的青春必珍惜生命，有“不立危墻之下”的君子之風，不在海嘯臺風中沖浪。勇者智者，始終牢記運動、奮斗的初心，不逞匹夫之勇。一場新冠，迫使世界各國先后加入與疫情沖浪的行列。我國秉持生命至上理念，封城封樓，避開病毒高峰；疫苗和中醫(yī)，靈活操控，終至破局放開。沖浪歸來，春回大地，政通人和。

沖浪運動沒有彼岸的固定目標，只有盡興后的幸福滿足。不像拳擊運動那樣，以一方倒下為目的。勇敢的沖浪者可以并存、并行。當沖浪者愜意上岸后，海浪仍然不緊不慢地起伏拍打，自斟自酌，靜待下一批沖浪者入水。無論是參加比賽還是在海浪中自我放飛，海浪都一視同仁。沖浪者須知：沖浪是有風險的。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢如履薄冰才是應持的心態(tài)，盡管沖浪是一項具有浪漫色彩的運動。

天道無親，常與善人。慎終如始，則無敗事。

    【名師點評】

龔老師的這篇示范作文，令人拍案叫絕。

一是緊緊扣住命題的寫作任務“在時代的浪潮中，我們應該如何做好一名沖浪者”進行寫作，立意“顯而不陋”。眾所周知，一般學生寫這類作文，常常是在一段中就把觀點“表述”出來了，而龔老師的寫作，先從優(yōu)秀的沖浪者沖浪的特點入手，巧妙過渡到青年學生如何做好時代的“沖浪者”：“時代如海，環(huán)顧當下：民族復興偉業(yè)方興未艾、百年變局晦暗明滅、競爭波濤洶涌、生活顛簸一流接著一浪，我輩青春，躍躍欲試。”此類寫作，非大者不能為也。

二是有效結合命題材料寫作，不拘泥，不做作。全文緊緊扣住寫作任務行文寫作，根據(jù)命題要求“結合材料寫作”，但并不是五個“沖浪的條件”都展示出來，而是有機結合，因文之需而用，化而用之。例如，“君子見機，達人知命，于沖浪者而言，就是要了解海浪是否在可駕馭的范圍內。勇敢的青春必珍惜生命，有‘不立危墻之下’的君子之風，不在海嘯臺風中沖浪”，這就是巧妙運用命題材料的“海浪夠高夠大，且在沖浪者可駕馭的范圍內”。

三是合理聯(lián)系社會現(xiàn)實與時代特點進行有理有據(jù)的議論說理。面對這樣宏大主題的命題作文，在考場寫作，很大一部分考生容易空發(fā)議論，進行說教式、答題式寫作，文章缺乏有理有據(jù)、聯(lián)系現(xiàn)實的說理，從而使文章缺少內涵，缺少可讀性；龔老師的示范作文，給人的感覺是富有激情而又多姿多彩，可讀性很強，其中關鍵的一點是聯(lián)系現(xiàn)實生活議論說理，這在文章第三、四段表現(xiàn)得十分明顯，大家可仔細揣摩品味。

——陳繼英

    【ChatGPT作文】

做好時代的沖浪者

ChatGPT

作為學生沖浪者，我們也可以從沖浪這項運動中汲取靈感，學習如何實現(xiàn)中華民族偉大復興。

首先，我們需要像沖浪者一樣，面對環(huán)境，把握時代潮流。沖浪需要海浪夠高夠大，才能讓沖浪者在驚濤駭浪中翱翔。同樣地，實現(xiàn)中華民族偉大復興，也需要我們了解時代的潮流和發(fā)展方向。在21世紀，世界正在發(fā)生快速的變化和創(chuàng)新，我們要認真學習先進技術和理念，抓住發(fā)展機遇，積極適應并引領時代的潮流。

其次，我們需要像沖浪者一樣，選擇合適的“客觀條件”，即適合自己的沖浪板。選擇適合自己的沖浪板可以提高我們的沖浪技巧，也可以讓我們更好地掌控沖浪過程。同樣地，我們要為實現(xiàn)中華民族偉大復興，選擇適合自己的發(fā)展道路和戰(zhàn)略。我們要結合國情和自身實際，尋找符合國家和個人利益的發(fā)展方向，不盲目跟風，不斷優(yōu)化發(fā)展戰(zhàn)略，努力提高發(fā)展水平。

最后，我們需要像沖浪者一樣，擁有足夠的勇氣和良好的身體素質。沖浪需要勇氣和決心，才能在驚濤駭浪中保持鎮(zhèn)定和靈活應對。同樣地，實現(xiàn)中華民族偉大復興，也需要我們具備堅定的信念和勇氣，面對困難和挑戰(zhàn)時不氣餒，不退縮，而是積極尋求解決辦法，堅持不懈地追求目標。同時，良好的身體素質也是實現(xiàn)中華民族偉大復興的重要條件。我們要注意保持身體健康，提高自身素質，為國家發(fā)展和復興作出貢獻。

在實現(xiàn)中華民族偉大復興的過程中，我們需要像沖浪者一樣，面對環(huán)境，選擇適合自己的發(fā)展道路和戰(zhàn)略，同時擁有堅定的信念、勇氣和良好的身體素質。只有這樣，我們才能在變幻莫測的時代浪潮中穩(wěn)定前行，把握機遇，實現(xiàn)夢想和目標。

此外，在實現(xiàn)中華民族偉大復興的過程中，我們還需要注重自身素質的提升和知識的學習。作為一名沖浪者，只有具備足夠的技能和知識，才能在海浪中安全沖浪。同樣地，我們也需要注重自身的教育和素質提升，才能更好地為國家的發(fā)展和復興作出貢獻。我們要不斷學習和鉆研，增強自身的創(chuàng)新和競爭能力，積極為國家的發(fā)展獻計獻策，推動中華民族偉大復興。

實現(xiàn)中華民族偉大復興不是一蹴而就的任務，需要我們堅定信念，持之以恒地努力奮斗。在這個過程中，我們要勇敢地面對困難和挑戰(zhàn)，不斷學習、不斷創(chuàng)新、不斷超越自我。只有這樣，我們才能在實現(xiàn)個人夢想的同時，也為中華民族偉大復興作出自己的貢獻。

總之，作為一名學生沖浪者，我們可以從沖浪這項運動中汲取靈感，學習如何實現(xiàn)中華民族偉大復興。我們需要面對環(huán)境，把握時代潮流，選擇適合自己的發(fā)展道路和戰(zhàn)略，注重自身素質的提升和知識的學習，堅定信念，持之以恒地努力奮斗。只有這樣，我們才能在實現(xiàn)自身夢想的同時，為實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻自己的力量。

    【名師點評】

不能不說ChatGPT真是個聰明的“好學生”，它能根據(jù)作文命題材料有效演繹出這樣的作文，令人刮目相看。全文根據(jù)作文命題的寫作任務，根據(jù)寫作的要求，提出問題，回答問題，分析說理，而且整體布局有條理、有邏輯性。不得不佩服這“家伙”的聰明和理解文字的能力！

這篇作文，能夠根據(jù)命題題意，從材料分解出做好時代沖浪者的“五個必備條件”，而且每段都有分論點，然后一一加以闡述，層次清晰。我以為，這和大部分高三學生可以“打個平手”。

但是，文章的缺點也很明顯。全文空洞說教，只會條分縷析地空泛說理，沒能聯(lián)系現(xiàn)實有效議論，更無有效的引用，也無富有激情的語言表達，語言缺乏個性，語句不夠靈活機智，沒有好的修辭素養(yǎng)，總體看，其寫作還是一種整合性、生成性模式思維。

不好意思，對這樣的批評，ChatGPT，你能接受嗎？——陳繼英

    【審題指導】

宏大主題的作文如何獲得高分

陳繼英

寫好考場作文，需要學會審題，要能夠把握不同類型作文命題的寫法，這樣才能短時間在緊張的考場氛圍中寫出好作文。

2023年深圳市高考一模這道作文命題，是比喻性（或類比性）的宏大主題作文命題。命題材料由兩個語段組成。審題時，應該按順序快速有效地理解題意。

命題的第一段第一句首先說出沖浪的內涵，然后用總分語句指出“在驚濤駭浪之上翱翔，需要具備的五個條件”：（1）海浪夠高夠大；（2）海浪在沖浪者可駕馭的范圍內；（3）沖浪板尺寸合適，能被沖浪者靈活操控；（4）沖浪者有足夠的勇氣；（5）沖浪者有良好的身體素質。

第二段第一句闡述寫作背景形勢，第二句明確指出寫作任務“在時代的浪潮中，我們應該如何做好一名沖浪者？”第三句指出寫作要求：“請結合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。”

這個作文命題意義宏大，對學生思維的要求較高，充分體現(xiàn)了中國高考近年來一直強調的“家國情懷”與“責任擔當”；而命題用“沖浪”的比喻性材料創(chuàng)造命題情境，表現(xiàn)命題思想，避免了命題“政治化”與概念化的傾向。

學生要寫好這篇作文，應該如何入手呢？

一要把握好寫作任務。“在時代的浪潮中，我們應該如何做好一名沖浪者？”這是作文的核心任務，寫作構思與行文，都要圍繞這個核心任務展開，并在文中明確提出問題，表述自己的觀點。

二要理解“時代的浪潮”與“沖浪者”的內涵?！霸跁r代的浪潮中，我們應該如何做好一名沖浪者”是什么意思？“時代的浪潮”有何特點？“沖浪者”比喻什么？有何特點？寫作的重心是什么？在文中如何有效回應“我們應該如何做好一名沖浪者”這個核心問題？

三要注意“結合材料寫作”，體現(xiàn)出自己對材料的獨特感悟與思考?！敖Y合材料寫作”是結合什么材料？這道題顯然是要結合命題材料第一段的“在驚濤駭浪之上翱翔，需要具備的五個條件”，寫作時，不可離開材料空發(fā)議論，要注意適當照應“在驚濤駭浪之上翱翔，需要具備的五個條件”，有效分析說理。

四要拓展思維，聯(lián)系社會與時代事件，用好有效例證與有效分析進行論證，不要寫成空洞的說教文章。

五要注意考慮好行文的結構形式，力求構思有新意，并做到結構完整，形式美觀。

人工智能將對中小學的課堂教學及教師的成長發(fā)展產(chǎn)生什么樣的影響？類似ChatGPT的軟件應用于寫作領域（包括論文寫作）有何利弊？對于這些問題，歡迎進一步討論，來稿可發(fā)至kaoshi@edumail.com.cn，字數(shù)不超過2500字為宜。

《中國教育報》2023年02月24日第5版