據(jù)媒體報(bào)道，6歲的瑤瑤熱愛跳舞，但因?yàn)橐惶梦璧刚n而失去了笑容：練習(xí)下腰時(shí)受傷，確診為無(wú)骨折脫位型脊髓損傷、截癱。瑤瑤在漫長(zhǎng)的求醫(yī)與康復(fù)過程中，遇到不少同樣病癥的小伙伴，他們的受傷情況大多也是練習(xí)下腰所致。

當(dāng)下，校外學(xué)科類培訓(xùn)迅速減少，藝術(shù)、體育類培訓(xùn)有所增加。在此背景下，校外學(xué)習(xí)舞蹈的孩子越來越多，遭遇“下腰癱”的風(fēng)險(xiǎn)也在增加。華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院附屬協(xié)和醫(yī)院骨科教授郭曉東團(tuán)隊(duì)近年公布的一項(xiàng)數(shù)據(jù)顯示，2005年至2022年，我國(guó)因下腰導(dǎo)致癱瘓的孩子超過1000人。

令人遺憾的是，舞蹈下腰訓(xùn)練可能導(dǎo)致孩子的脊髓損傷甚至癱瘓，這種潛在的危險(xiǎn)并沒有被廣大家長(zhǎng)所熟知。特別是“下腰癱”的治療是世界難題，這種傷害幾乎是不可逆的。一旦不幸發(fā)生，對(duì)于孩子及其家庭都是無(wú)比沉重的打擊。有專業(yè)醫(yī)師表示，兒童下腰損傷后果極其嚴(yán)重，后期可能會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的脊柱側(cè)彎和髖關(guān)節(jié)脫位。家長(zhǎng)把孩子送去學(xué)習(xí)舞蹈，本來是為了讓孩子的人生變得豐富多彩，可由于訓(xùn)練不當(dāng)，最終卻害了孩子，實(shí)在不該。這需要引起社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。

事實(shí)上，下腰動(dòng)作有可能導(dǎo)致“下腰癱”，早已被業(yè)內(nèi)人士所關(guān)注。為了避免“下腰癱”發(fā)生，一些醫(yī)學(xué)專家指出，少年兒童應(yīng)禁止在舞蹈訓(xùn)練中練習(xí)下腰這類動(dòng)作。可是，不幸的事件還是頻頻發(fā)生，其背后有舞蹈培訓(xùn)行業(yè)從師資培養(yǎng)到行業(yè)準(zhǔn)入，再到家長(zhǎng)認(rèn)知誤區(qū)在內(nèi)的重重隱疾。有的培訓(xùn)教師是“半路出家”，未經(jīng)過舞蹈專業(yè)的系統(tǒng)訓(xùn)練，沒有形成專業(yè)的教學(xué)體系。同時(shí)，藝體培訓(xùn)的師資入行門檻較低，“無(wú)證上崗”現(xiàn)象并不鮮見。一些家長(zhǎng)和培訓(xùn)行業(yè)都存在某種功利心理，助長(zhǎng)了超前訓(xùn)練現(xiàn)象的發(fā)生。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師往往想盡快讓孩子家長(zhǎng)看到教學(xué)成果，以保證孩子持續(xù)報(bào)班學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)往往把下腰劈叉等有一定難度的動(dòng)作視為學(xué)習(xí)成果，雙方這種一致的需求，無(wú)形中置孩子于風(fēng)險(xiǎn)之中。

重視孩子的興趣發(fā)掘、審美培養(yǎng)本是一件好事，但不能因此不顧孩子的安全。警惕“下腰癱”，跳出認(rèn)知誤區(qū)，舞蹈培訓(xùn)不能急功近利。相關(guān)部門必須對(duì)校外舞蹈培訓(xùn)出臺(tái)操作性更強(qiáng)的規(guī)范，嚴(yán)格管理，強(qiáng)調(diào)可能存在的風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，完善校外舞蹈培訓(xùn)師資準(zhǔn)入機(jī)制，提升準(zhǔn)入門檻。特別要有針對(duì)性地督促舞蹈教師全面防范孩子下腰劈叉等風(fēng)險(xiǎn)，也要對(duì)孩子家長(zhǎng)進(jìn)行相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)提示，共同形成預(yù)防合力。

校外舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和教師要有專業(yè)的素養(yǎng)和能力，對(duì)學(xué)生的安全負(fù)責(zé)，循序漸進(jìn)展開教學(xué)，不要急于求成。如果真要讓孩子練習(xí)下腰劈叉等高難度動(dòng)作，則要精心做好輔導(dǎo)和保護(hù)，在孩子身體負(fù)荷的范圍內(nèi)量力而行，特別要集中精神，萬(wàn)萬(wàn)不可因粗心大意等導(dǎo)致意外發(fā)生。

孩子家長(zhǎng)也要提升安全和質(zhì)量意識(shí)，為孩子選擇正規(guī)的校外舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，選擇有資質(zhì)的專業(yè)教師，并根據(jù)孩子的身體特點(diǎn)和發(fā)育規(guī)律科學(xué)訓(xùn)練。切莫盲目攀比、虛榮、追求進(jìn)度，尤其要避免做一些超出孩子能力范圍的動(dòng)作，盡最大可能保護(hù)好孩子的健康。

（作者系湖南省益陽(yáng)市赫山區(qū)教育局工作人員）

《中國(guó)教育報(bào)》2023年11月02日第2版