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全國政協(xié)委員鄭軍:

讓重教風(fēng)尚溫暖每位教師

發(fā)布時(shí)間:2024-03-08 作者:記者 于珍 高毅哲 來源:中國教育報(bào)

    ■委員通道

本報(bào)北京3月7日訊(記者 于珍 高毅哲)今天,在全國政協(xié)十四屆二次會(huì)議第二場“委員通道”上,全國政協(xié)委員、湖北第二師范學(xué)院院長鄭軍帶來了一個(gè)溫暖人心的故事——

有一位名叫王值軍的教師,師范畢業(yè)后,扎根在湖北崇陽一個(gè)庫區(qū)的“孤島”教學(xué)點(diǎn),風(fēng)雨無阻地?fù)u著小船,28年接送學(xué)生上學(xué)、放學(xué)。在他的培養(yǎng)下,那個(gè)只有800多人的小山村,走出了46名大學(xué)生。

“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮。”鄭軍感慨地說,“無論是未來的醫(yī)生、工程師、工匠,還是未來的航天員、科學(xué)家、輪機(jī)長,這些棟梁今天正端坐在我們明亮的課堂,都渴望得到好老師的培養(yǎng)?!?/P>

沒有好教師就沒有好教育,要用好教育培養(yǎng)好教師。在鄭軍看來,師范院校作為教師教育的主力軍,一頭挑著高等教育,一頭挑著基礎(chǔ)教育?!拔覀冊趯?shí)踐中建立了大中小幼一體化教師培養(yǎng)機(jī)制,形成‘教師教育共同體’。我們把中小學(xué)教師請到大學(xué)講堂,讓大學(xué)生登上中小學(xué)課堂,教師教育職前職后充分貫通,培養(yǎng)了一大批下得去、教得好、留得住的基礎(chǔ)教育師資?!?/P>

今年9月10日將迎來第四十個(gè)教師節(jié),鄭軍呼吁全社會(huì)共同努力,大力弘揚(yáng)教育家精神,讓尊師成為風(fēng)尚,讓重教溫暖每位教師,讓教師成為令人羨慕的職業(yè)?!耙?yàn)椋處煆?qiáng)則教育強(qiáng),教育強(qiáng)則中國強(qiáng)?!编嵻姷穆曇翮H鏘有力,令人振奮。

《中國教育報(bào)》2024年03月08日第5版 

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