習(xí)近平總書記指出，建設(shè)教育強國，龍頭是高等教育。中國石油大學(xué)（華東）作為能源特色鮮明的“雙一流”建設(shè)高校，始終與國家能源發(fā)展同呼吸共命運，以卓越貢獻奠定了在我國高等教育格局中的特殊地位。近年來，學(xué)校始終堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，牢記習(xí)近平總書記建設(shè)教育強國和“能源的飯碗必須端在自己手里”的殷切囑托，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)的重要思想，認真貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神以及全國教育大會精神，切實把管黨治黨、辦學(xué)治校主體責(zé)任牢牢扛在肩上，著力推進學(xué)校黨建工作與事業(yè)發(fā)展深度融合，不斷加強能源領(lǐng)域人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新，努力在保障國家能源安全上再創(chuàng)佳績、再立新功，以建設(shè)中國特色能源領(lǐng)域世界一流大學(xué)的政治擔當，奮力書寫教育強國建設(shè)的行業(yè)特色高校答卷。

一、牢牢把握加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)這一根本保證，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展

習(xí)近平總書記指出，加強黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)，加強和改進高校黨的建設(shè)，是辦好中國特色社會主義大學(xué)的根本保證。學(xué)校始終高擎信仰旗幟，堅定正確方向，強化深度融合，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)和保障學(xué)校各項事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，為服務(wù)教育強國建設(shè)和社會主義現(xiàn)代化強國建設(shè)貢獻“石大力量”。

一是堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂。始終把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務(wù)，認真落實“第一議題”學(xué)習(xí)制度和黨委中心組集體學(xué)習(xí)制度，及時傳達學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話、重要指示批示精神以及黨中央決策部署，常態(tài)化開展理論學(xué)習(xí)、教育培訓(xùn)、師生宣講，推進黨的創(chuàng)新理論進課堂、進教材、進師生頭腦，堅持不懈用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦、指導(dǎo)實踐。構(gòu)建多層次、多形式、全覆蓋的經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育體系，堅持和推進黨史學(xué)習(xí)教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化，鞏固拓展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育成效，建立經(jīng)常性和集中性相結(jié)合的紀律教育機制，常態(tài)化推進學(xué)紀知紀明紀守紀，教育引導(dǎo)廣大師生深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、切實做到“兩個維護”。

二是堅決扛牢建設(shè)中國特色能源領(lǐng)域世界一流大學(xué)的政治擔當。全面貫徹黨的教育方針，堅定社會主義辦學(xué)方向，對標黨和國家2035年建成教育強國、人才強國和本世紀中葉全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的目標要求，以召開學(xué)校第十二次黨代會為契機，科學(xué)分析新發(fā)展階段面臨的機遇挑戰(zhàn)，明確堅持特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展，奮力推進高質(zhì)量發(fā)展的發(fā)展路徑，未來十年、三十年的戰(zhàn)略安排和今后五年的重點任務(wù)，堅決扛牢建設(shè)中國特色能源領(lǐng)域世界一流大學(xué)的政治擔當。以建校七十周年為契機，全面總結(jié)七十年辦學(xué)的艱辛歷程和輝煌成就，展望邁向世界一流大學(xué)的宏偉藍圖，發(fā)布《中國石油大學(xué)（華東）使命愿景紅皮書》，提出學(xué)校新時期辦學(xué)使命和目標愿景，明確學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的路徑策略與重點任務(wù)，全面開啟建設(shè)中國特色能源領(lǐng)域世界一流大學(xué)的新征程。

三是著力提升黨的組織體系建設(shè)整體效能。堅持黨的建設(shè)與學(xué)校事業(yè)發(fā)展深度融合，構(gòu)建“黨建統(tǒng)領(lǐng)和思想引領(lǐng)、組織引領(lǐng)、骨干引領(lǐng)、風(fēng)氣引領(lǐng)、價值引領(lǐng)、目標引領(lǐng)”“1+6”黨建工作體系，實施“政治固本、思想鑄魂、組織強基、人才強校、生態(tài)涵養(yǎng)、文化凝心、發(fā)展蓄能”七項工程，切實將黨的建設(shè)與人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新、國際交流合作等中心工作深度融合。牢固樹立抓基層強基礎(chǔ)的鮮明導(dǎo)向，進一步加強基層黨組織建設(shè)，形成貫徹有力、執(zhí)行有效的組織體系，學(xué)校23個院級黨委對照“五個到位”充分發(fā)揮辦學(xué)治校中堅作用，451個黨支部對照“七個有力”不斷增強政治功能和組織功能，獲批全國黨建“雙創(chuàng)”“雙帶頭人”項目20項，基層黨組織推動發(fā)展、服務(wù)師生、凝聚人心、促進和諧的能力不斷增強，基層黨建對學(xué)校中心工作的引領(lǐng)力、保障力和支撐力持續(xù)提升。

二、牢牢把握立德樹人這一根本任務(wù)，著力提升拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)質(zhì)量

習(xí)近平總書記指出，培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題，也是建設(shè)教育強國的核心課題。學(xué)校把本科教育作為立校之本，把研究生教育作為強校之路，牢固確立人才培養(yǎng)中心地位，把立德樹人成效作為檢驗一切工作的根本標準，著力提升拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)質(zhì)量。

一是構(gòu)建新時代人才培養(yǎng)體系。針對國家戰(zhàn)略和經(jīng)濟社會發(fā)展需求，深度優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局，著力構(gòu)建反映科技發(fā)展趨勢、滿足經(jīng)濟社會發(fā)展需求、符合學(xué)校目標和優(yōu)勢特色的學(xué)科專業(yè)體系。構(gòu)建本碩博縱向貫通、多學(xué)科橫向交叉的培養(yǎng)機制，建設(shè)強化思政課程和課程思政，本碩博相銜接，文體素質(zhì)、實踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力相平衡，多學(xué)科相融合的人才培養(yǎng)方案和課程體系。實施一流專業(yè)建設(shè)行動、通識教育提質(zhì)行動、教學(xué)能力提升行動、精品教材培優(yōu)行動，構(gòu)建適應(yīng)“四新”建設(shè)要求的人才培養(yǎng)“新方案”。獲批國家級一流專業(yè)32個、省級一流專業(yè)16個，獲批國家級一流課程44門、省級一流課程64門。完善招生、培養(yǎng)、就業(yè)一體化聯(lián)動機制，實施生源質(zhì)量提升工程，優(yōu)化招生規(guī)模與結(jié)構(gòu)，人才培養(yǎng)能力和培養(yǎng)質(zhì)量得到廣泛認可，5項成果獲2022年國家級教學(xué)成果獎，畢業(yè)生畢業(yè)去向落實率始終保持在90%以上，人才培養(yǎng)成效被中央電視臺、人民日報、教育部網(wǎng)站宣傳報道。

二是完善具有石大特色的思政工作體系。堅持德智體美勞“五育并舉”，深入實施“時代新人鑄魂工程”，全面深化“三全育人”綜合改革，加快推進“大思政課”建設(shè)，著力構(gòu)建具有石大特色的思政工作體系。實施本科課程思政“三百工程”、研究生課程思政培育工程，構(gòu)建“全專業(yè)推進、全課程融入、全過程貫穿、全方位保障”課程思政育人體系，“課程門門有思政、教師人人講育人”良好氛圍進一步鞏固。全面加強思政教師隊伍建設(shè)，通過“引一批、轉(zhuǎn)一批、聘一批、備一批”，選優(yōu)配強專職思政課教師隊伍，足額配齊專職輔導(dǎo)員和心理健康教師，學(xué)校思想政治工作隊伍規(guī)模不斷壯大、結(jié)構(gòu)明顯優(yōu)化、整體素質(zhì)持續(xù)提升。著力構(gòu)建“一二五三”第二課堂育人體系，相關(guān)成果獲2022年山東省教學(xué)成果一等獎，并入選山東教育綜合改革和制度創(chuàng)新高等教育領(lǐng)域十大典型案例。學(xué)校獲批教育部課程思政教學(xué)研究示范中心、入選山東高?！叭恕濒呷h(huán)境立德樹人示范校，1學(xué)院獲評全國教育系統(tǒng)先進集體，1學(xué)院入選全國“三全育人”綜合改革試點院（系）。

三、牢牢把握服務(wù)國家這一最高追求，不斷增強服務(wù)國家能源戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展能力

習(xí)近平總書記指出，高校要把服務(wù)國家作為最高追求，強調(diào)要心懷“國之大者”，把握大勢，敢于擔當，善于作為，為服務(wù)國家富強、民族復(fù)興、人民幸福貢獻力量。學(xué)校將服務(wù)國家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展“雙輪驅(qū)動”確立為重大發(fā)展戰(zhàn)略，聚焦國家和區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略需求，不斷提升服務(wù)能力和水平。

一是著力構(gòu)建科技創(chuàng)新與科技服務(wù)體系。深度融入國家創(chuàng)新體系，著力構(gòu)筑高端科研創(chuàng)新平臺，牽頭新增深層油氣全國重點實驗室，作為第二依托單位獲批化學(xué)品安全全國重點實驗室，重質(zhì)油全國重點實驗室順利通過重組，海洋物探及勘探開發(fā)裝備國家工程研究中心獲準納入新序列，形成了全國重點實驗室、國家工程研究中心和省部級實驗室有機銜接、相互支撐的高端科研平臺體系。2022年獲批“超深特深層油氣鉆采流動調(diào)控”基礎(chǔ)科學(xué)中心項目，是我國油氣領(lǐng)域首個基礎(chǔ)科學(xué)中心項目，2024年再次獲批“圈層相互作用與陸相油氣”基礎(chǔ)科學(xué)中心項目（A類），成為少數(shù)同時擁有兩個及以上基礎(chǔ)科學(xué)中心項目的高校。加強有組織科研攻關(guān)，取得一批重要科技創(chuàng)新成果，“雙一流”建設(shè)以來獲國家科學(xué)技術(shù)獎10項、山東省和教育部科技獎勵一等獎20項，解決國家能源領(lǐng)域重大問題的能力持續(xù)提升。

二是持續(xù)提升服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展能力。深入推進學(xué)校與地方政府、企事業(yè)單位交流合作，提升對地方經(jīng)濟社會發(fā)展的支撐服務(wù)能力。對接山東“三個十大”行動，大力拓展海洋、信息、新能源、新材料等學(xué)科，調(diào)整成立相關(guān)學(xué)院和研究機構(gòu)，增設(shè)5個一級學(xué)科博士點、9個交叉學(xué)科博士點、11個本科專業(yè)，每年簽約畢業(yè)生半數(shù)選擇留魯就業(yè)創(chuàng)業(yè)。依托服務(wù)山東產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點學(xué)科建設(shè)工程，引進國家杰青等一批專家學(xué)者。與青島市等五方共建的青島軟件學(xué)院入選全國首批特色化示范性軟件學(xué)院，高標準建設(shè)高端化工與能源材料研究中心?！笆奈濉币詠頌?00余家山東企事業(yè)單位提供科技服務(wù)，技術(shù)合同金額超過5億元。

四、牢牢把握教師隊伍建設(shè)這一基礎(chǔ)工作，大力培養(yǎng)造就高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍

習(xí)近平總書記指出，強國必先強教，強教必先強師，強調(diào)要把加強教師隊伍建設(shè)作為建設(shè)教育強國最重要的基礎(chǔ)工作來抓。學(xué)校深入實施新時代人才強校戰(zhàn)略，強化教育家精神引領(lǐng)，加強師德師風(fēng)建設(shè)，大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。

一是深入實施新時代人才強校戰(zhàn)略。聚焦引才、育才、用才等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，健全引才體系、優(yōu)化師資隊伍成長環(huán)境、激發(fā)師資隊伍活力，著力培養(yǎng)造就高素質(zhì)教師隊伍。深入實施“光華學(xué)者計劃”，建立校企合作引才機制，完善外籍教師聘用制度，實施“一院一策”差異化招聘，加快構(gòu)建具有競爭力的人才制度體系。創(chuàng)辦“能源科學(xué)與工程”國際青年學(xué)者論壇，建設(shè)海外引才工作站，搭建引才聚才高端平臺。實施高端人才培育計劃、青年人才支持計劃、教學(xué)能力提升計劃，推進教師考核評價制度改革，深化薪酬分配制度改革，打造激勵人才、成就人才的良好生態(tài)?！半p一流”建設(shè)以來，新增院士和“四高”“四青”“泰山學(xué)者”等高端人才212人次，新增國家級團隊3個，新增4個、滾動建設(shè)2個國家“111”學(xué)科創(chuàng)新引智基地。

二是強化教育家精神價值引領(lǐng)。堅持把師德師風(fēng)作為教師隊伍建設(shè)的第一標準，不斷夯實師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制，將教育家精神和師德培育融入教師培養(yǎng)培訓(xùn)和職業(yè)發(fā)展全過程，引導(dǎo)廣大教師自覺將教育家精神轉(zhuǎn)化為自己的思想認同、內(nèi)在要求和實際行動。貫徹落實《普通高等學(xué)校教師黨建和思想政治工作質(zhì)量標準（試行）》，開展“躬耕教壇、強國有我”師德建設(shè)月活動，打造“薈萃午餐敘”教師思政品牌，持續(xù)加強教師思政和師德師風(fēng)建設(shè)，以模范行為影響和帶動學(xué)生，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的“大先生”。大力倡樹“關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)者、崇尚學(xué)術(shù)”的價值追求，營造教師潛心教書育人、干部全心服務(wù)育人、學(xué)生靜心學(xué)習(xí)思考的良好氛圍，吸引優(yōu)秀人才熱心從教、精心從教、長期從教、終身從教，把各方面的優(yōu)秀人才集聚到教育強國建設(shè)事業(yè)中來。

五、牢牢把握改革創(chuàng)新這一強大動力，加快推進治理體系和治理能力現(xiàn)代化

習(xí)近平總書記指出，從教育大國到教育強國是一個系統(tǒng)性躍升和質(zhì)變，必須以改革創(chuàng)新為動力。學(xué)校堅持系統(tǒng)觀念，夯實頂層設(shè)計，統(tǒng)籌推進辦學(xué)模式、管理體制、保障機制等改革，破除一切制約高質(zhì)量發(fā)展的思想觀念束縛和體制機制弊端，全面提高學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平。

一是完善內(nèi)部治理體系。堅持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，嚴格落實各項議事規(guī)則，提升科學(xué)決策能力。健全完善以23類、278個規(guī)范性文件為主體的制度體系，構(gòu)建以章程為核心的，層次清晰、分類科學(xué)、規(guī)范統(tǒng)一、運行高效的制度體系。強化學(xué)院辦學(xué)主體地位，深化治理結(jié)構(gòu)改革，提高管理服務(wù)效能。支持學(xué)術(shù)委員會獨立行使學(xué)術(shù)事務(wù)的決策、審議、評定和咨詢等職權(quán)，完善學(xué)校理事會、教代會、學(xué)代會等制度，做好離退休職工工作和群團組織建設(shè)，建立健全重大決策的民主協(xié)商機制，拓寬師生參與管理的渠道。充分發(fā)揮校友會、基金會的橋梁紐帶作用，實現(xiàn)多方支持、合作共贏。完善信息公開長效機制，推進黨務(wù)校務(wù)信息公開。落實新時代教育評價改革重點任務(wù)，推進教師評價、學(xué)生評價、選人用人等評價機制，激發(fā)辦學(xué)活力和內(nèi)生動力。優(yōu)化“兩校區(qū)一園區(qū)”管理運行機制，建立便捷高效的資源共享和協(xié)同機制，實現(xiàn)校（園）區(qū)功能互補，低成本、高效運行。

二是匯聚師生強大合力。大力倡樹擔當作為、狠抓落實的鮮明導(dǎo)向和“嚴真細實快”工作作風(fēng)，實行重點工作以校領(lǐng)導(dǎo)為責(zé)任人牽頭抓落實的工作機制，建立學(xué)校戰(zhàn)略指導(dǎo)下的以“基數(shù)+貢獻”為導(dǎo)向的資源分配機制，把抓落實情況作為校內(nèi)巡察的重要內(nèi)容，推動各項工作有始有終、善作善成。加快推進古鎮(zhèn)口校區(qū)建設(shè)，推進師生服務(wù)“一網(wǎng)通辦”，構(gòu)建一流后勤保障和醫(yī)療服務(wù)體系，附屬幼兒園、青年人才公寓、地下停車場、游泳館等一批惠民工程建成投用，持續(xù)增進民生福祉。加強大學(xué)文化建設(shè)，發(fā)揮校史館、圖書館等文化地標輻射作用，增強“交響樂團”“黃島講壇”“思創(chuàng)論壇”等文化品牌引領(lǐng)作用，匯聚起推動高質(zhì)量發(fā)展的強大合力。（中國石油大學(xué)（華東）黨委）