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福建師范大學(xué)激活幼兒國防教育活力——

養(yǎng)正于蒙,從小培育孩子愛國之志

發(fā)布時間:2024-06-16 作者:本報記者 黃星 通訊員 鄭敏希 來源:中國教育報

近日,福建師范大學(xué)實驗幼兒園的孩子們正商量著如何自己動手美化環(huán)境?!叭f里長城彎彎曲曲的,在山頂上,就像一條長長的龍!”“還有長江和黃河,《大中國》里唱的,家里盤著兩條龍是長江與黃河呀!”……大班孩子們一致決定:畫3條大龍,黃色的黃河龍,藍(lán)色的長江龍,棕色的長城龍,還可以畫上自己,因為我們都是龍的傳人。

對于中國龍,孩子們有如此真摯的情感,并非偶然。從2023年起,福建師范大學(xué)教育學(xué)院學(xué)前教育的專家們,就在福建省的10余所幼兒園中探索適合兒童、富有時代特色、能團(tuán)結(jié)群眾、路徑多元的幼兒國防教育活動。

強(qiáng)心能:將愛國之情與良好品格厚植幼兒心田

強(qiáng)心能是幼兒階段國防教育的重點,專家們在前期調(diào)研與論證中,就與園所進(jìn)行了深入交流,力求在國防教育中培養(yǎng)幼兒愛國熱情,樹立良好品格。

“陳鶴琴先生在提出培養(yǎng)現(xiàn)代中國人的教育目標(biāo)時指出兩個關(guān)鍵要點:一是知識的學(xué)習(xí)是為了更好地建設(shè)自己的祖國,而非‘獨善其身’;二是服務(wù)國家需要從培養(yǎng)兒童服務(wù)精神開始,引導(dǎo)兒童相互幫助,從‘小我’走向‘大我’?!备=◣煼洞髮W(xué)教授丁海東認(rèn)為,應(yīng)持續(xù)豐富愛鄉(xiāng)愛國的活動形式、充分關(guān)注幼兒的體驗、深入挖掘在地化課程資源,讓幼兒的生活成為他們愛國情感與品格發(fā)展的沃土。

創(chuàng)辦于1952年的泉州市第一幼兒園,是新中國成立后泉州成立的第一所公辦園。多年來,該園在熱鬧的城市中心探索中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與國防教育的緊密聯(lián)系。在了解園所文化與課程后,專家們提出“探閩南古厝,聽愛國華僑故事”“唱閩南童謠,結(jié)兩岸血脈聯(lián)系”兩條主線。為持續(xù)開展這兩項特色教育活動,該園創(chuàng)設(shè)了適合幼兒身心發(fā)展特點的豐富多彩的活動。

事實上,該園開展講愛國華僑故事活動的歷史有近100年了。1930年,該園的前身培友幼稚園就是由華僑捐建的?!懊恳淮厴I(yè)生都知道這段歷史,我們將海絲文化融入園所文化,教育孩子既不忘歷史,又牢記時代使命,作為閩南人,不僅要懂得在家孝敬父母,更要深知出外拼搏為家鄉(xiāng)、為祖國?!痹搱@園長黃曉軍飽含深情地說道。

健體能:以健康體魄和堅韌意志強(qiáng)壯幼兒筋骨

“新時代國防教育不僅要關(guān)注愛黨、愛國、愛鄉(xiāng)的情感培育,也要關(guān)注為國育才的能力素質(zhì)培育?!备=◣煼洞髮W(xué)教授林菁表示,當(dāng)今世界,各國都十分重視兒童的身體素質(zhì),許多國家通過童子軍的活動來鍛煉孩子們的身體,磨煉他們的意志。我們可以把學(xué)軍活動更好地與幼兒健康領(lǐng)域的活動結(jié)合起來。

在專家們的推動下,一些園所已經(jīng)作出了很好的示范。記者在福州市倉山區(qū)福一幼兒園的操場上,觀看了幼兒在“穿越火線”游戲中的精彩表現(xiàn),這一游戲具有一定的挑戰(zhàn)性,是該園將戶外體育活動與軍事障礙賽結(jié)合在一起的成果。

福州第一中學(xué)歷來有重視體育的傳統(tǒng),由福州一中工會創(chuàng)辦的福一幼兒園將國防教育與體育游戲結(jié)合在一起的思路,正是源于這樣的傳統(tǒng)。該園教師鄭娟玉介紹說:“孩子們在每年的國防軍訓(xùn)活動中都會參觀軍營、練習(xí)軍體拳、走隊列、整理內(nèi)務(wù),他們對什么感興趣,我們就試著開展相關(guān)活動。尤其是爸爸媽媽加入后,孩子們的積極性更高了?!?/P>

幼兒在火線中靈活穿越、親密合作,既展現(xiàn)了良好的體能,又培養(yǎng)了合作精神。家長們也對相關(guān)活動的價值給予高度評價:“每年我們還會和孩子一起參加‘福一小兵請入列’‘海陸空三軍運動會’等活動,這對于增強(qiáng)孩子的愛國情感、強(qiáng)健孩子的身體都大有好處?!?/P>

啟智能:以科技力量與探索精神點亮幼兒智慧

國防教育與科學(xué)教育緊密結(jié)合是現(xiàn)代國防教育的重要特征之一。林菁指出,要將科學(xué)領(lǐng)域與思維發(fā)展方面的相關(guān)經(jīng)驗充分運用于國防教育,開發(fā)更高質(zhì)量的課程。

位于福州市馬尾區(qū)的江濱幼兒園是福建省第一所集物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、人工智能、大數(shù)據(jù)分析及教育信息化于一體的智慧幼兒園。該園在專家們的指導(dǎo)下,明確了開展國防教育的三條路徑:一是教師創(chuàng)新理念,深挖馬尾船政的在地資源,為孩子們提供國防研學(xué)的場所;二是充分利用科技手段,優(yōu)化新時代國防教育模式,探索國防教育與科學(xué)教育的融合路徑;三是充分發(fā)揮幼兒的主動性,讓幼兒在國防教育中能思考、善表達(dá)。

該園積極尋求與地方高校合作,讓孩子們體驗探究國防科技的樂趣?!拔覀兒茉敢獍芽蒲谐晒陀變簣@一線教學(xué)結(jié)合起來,孩子們也很喜歡國防與科技相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式?!标柟鈱W(xué)院工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院院長羅成立介紹說,該院通過裸眼3D技術(shù),讓孩子們走進(jìn)中國第一艘巡洋艦“開濟(jì)”號軍艦與羅星塔內(nèi)部,利用卡通人物帶孩子們邊玩邊學(xué)。

在智慧教育技術(shù)支持下,該園還開展了“小小野戰(zhàn)兵”的游戲,引導(dǎo)幼兒圍繞“誰是大英雄”等話題展開討論。該園教師吳曉菁認(rèn)為,幼兒園開展野戰(zhàn)游戲很常見,但對挖掘游戲中的國防教育資源還探索得比較少,“讓孩子們在游戲經(jīng)驗的基礎(chǔ)上深入討論,這是我們獲評2023年馬尾區(qū)幼兒園優(yōu)秀游戲案例的原因之一”。

充分激活幼兒的主體性,提供適合幼兒的環(huán)境、材料與方法,有利于將國防知識、能力與精神扎根于幼兒心中。這是福建省深入開展全民全面國防教育的一大重要方向,也是新時代幼教工作者的歷史使命。

《中國教育報》2024年06月16日第1版 

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