“在龍頭園的指導和幫助下,我園的辦園水平邁上了一個新臺階?!睆V西興業(yè)縣石南鎮(zhèn)格林幼兒園負責人梁紹雁說。該園是一所民辦園,2024年1月起成為興業(yè)縣第一實驗幼兒園教育集團的成員園,因為得到了專業(yè)指導,一年來該園參加縣級賽課、制作玩教具獲獎的有近10人次。
石南鎮(zhèn)格林幼兒園一年來取得的成績,是興業(yè)縣推進集團化辦園取得成效的例證。2023年12月,興業(yè)縣被確定為廣西第二批學前教育集團化辦園改革實驗區(qū)。隨后,該縣積極推進實驗區(qū)建設(shè),充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)園的資源優(yōu)勢和品牌效應(yīng),縮小城市與鄉(xiāng)村、公辦園與民辦園的差距,構(gòu)建資源共享、優(yōu)勢互補、以強帶弱、共同發(fā)展的集團化辦園格局。
據(jù)了解,興業(yè)縣目前構(gòu)建的學前教育集團化辦園模式是一種“環(huán)環(huán)相扣”的關(guān)系。位于縣城的優(yōu)質(zhì)公辦學前教育集團,其成員園中一般包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園,而鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園同時作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)龍頭園成立教育集團,其成員園包括本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的民辦園。這種“環(huán)環(huán)相扣”的方式因地制宜,可以提高龍頭園的管理效率。
走進興業(yè)縣高峰鎮(zhèn)親親幼兒園,只見一名男老師正在帶孩子們做籃球操,孩子們玩得十分投入,還能進行左右手交換控球?!翱h里安排我們加入高峰鎮(zhèn)中心幼兒園教育集團,可以抱團取暖?!痹搱@負責人盧香告訴記者,集團內(nèi)經(jīng)常聯(lián)合開展各種教研活動,對教師提升教學技能很有幫助。
“我縣以提升優(yōu)質(zhì)示范園和薄弱園為抓手,促進中等園發(fā)展,發(fā)揮‘抓兩頭,促中間’的聯(lián)動效應(yīng)?!迸d業(yè)縣委教育工委書記,縣教育局黨組書記、局長莫曉表示,通過探索縣域?qū)W前教育集團化辦園改革新途徑、新方法,全縣逐步實現(xiàn)了學前教育集團內(nèi)辦園條件同改善、規(guī)章制度同完善、園務(wù)管理同規(guī)范、保教質(zhì)量同提升的目標。目前,興業(yè)縣優(yōu)化整合學前教育集團15個,覆蓋全縣174所幼兒園。
記者在興業(yè)縣第一實驗幼兒園教育集團采訪時,該集團成員園葵陽鎮(zhèn)中心幼兒園教師吳本藝正在龍頭園跟崗。龍頭園安排她擔任一個中班的副班主任,讓她充分參與并體驗龍頭園的一日活動流程,學習教學理念和方法。
“在龍頭園跟崗,學到的東西太多了,回去后要好好消化,學以致用,帶動我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)園老師共同進步?!眳潜舅囌f。
興業(yè)縣要求各學前教育集團開展跟崗學習、活動觀摩、教研聯(lián)動、送教下鄉(xiāng)、師徒結(jié)對等活動,加強集團成員園隊伍建設(shè),進一步提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
全面推進集團化辦園工作以來,興業(yè)縣以“需崗即配編、在崗即在編”為目標,配足公辦園師資,2024年面向高校招聘公辦園教師60名,實現(xiàn)公辦園專任教師在編率100%、持證率100%。
通過集團化辦園,興業(yè)縣學前教育發(fā)展水平穩(wěn)步提高,2024年認定5所縣級示范園,1所幼兒園順利接受市級示范園評估,籌備推動1所幼兒園申報自治區(qū)示范園。
《中國教育報》2024年12月22日 第01版
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